El diplomado es un espacio académico de discusión y reflexión sobre el quehacer docente en los contextos de educación superior, partiendo de fundamentos pedagógicos, didácticos, curriculares y otros relacionados con la gestión investigativa y los procesos de calidad.
Por consiguiente, se parte de la idea de que la práctica docente debe superar la profundización o transmisión de un conocimiento específico, para pasar al plano de ser un acompañante del proceso formativo de profesionales íntegros. En este sentido, el docente debe reconocer y evaluar sus prácticas, para generar ambientes de aprendizaje pertinentes con su población y las necesidades del área del saber.
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