Inversión

Costo inscripción $37.000

Costo internos $200.000

Al finalizar el curso, los participantes comprenderán y analizarán los fundamentos conceptuales, normativos y pedagógicos de la educación inclusiva, reconociendo la discapacidad desde un enfoque de derechos, diversidad y equidad. Identificarán barreras para el aprendizaje y la participación en contextos educativos y comunitarios, y diseñarán prácticas inclusivas aplicando el Diseño Universal para el Aprendizaje, ajustes razonables y estrategias pedagógicas que favorezcan la participación plena de las personas con discapacidad.

Además, promoverán el trabajo interdisciplinario y comunitario mediante acciones colaborativas con profesionales, familias e instituciones, desarrollando una reflexión crítica sobre su práctica para fortalecer los procesos de inclusión educativa y social. Demostrarán actitudes éticas, empáticas y respetuosas, fomentando una cultura basada en el respeto, la corresponsabilidad y la justicia social.

Objetivo del curso

El curso está dirigido a diversos actores educativos, sociales y comunitarios interesados en promover la equidad, la inclusión y la atención a la diversidad. Se orienta a profesionales del área social y humana —como trabajadores sociales, psicólogos, orientadores, pedagogos, terapeutas y educadores especiales— que acompañan a personas con discapacidad.

También es pertinente para funcionarios de los sectores de educación, salud y desarrollo social, así como para ONG, fundaciones y asociaciones que trabajan en inclusión y derechos humanos. De igual forma, está dirigido a instituciones, empresas y organizaciones comprometidas con la responsabilidad social e inclusión laboral, y a líderes comunitarios, cuidadores y familias que buscan fortalecer sus capacidades para apoyar el desarrollo, la autonomía y la participación plena de las personas con discapacidad.

Fortalecer las competencias conceptuales, actitudinales y prácticas de estudiantes y profesionales para la implementación de procesos de educación inclusiva y de inclusión social, con énfasis en la atención educativa pertinente, equitativa y accesible de las personas con discapacidad, promoviendo la eliminación de barreras para el aprendizaje, la participación y la interacción plena en los contextos educativos y sociales.