El pasado 25 de marzo se desarrolló el evento Movilidad interna interdisciplinar: Intercambio de saberes socioemocionales, ambientales y tecnológicos para la formación integral en el Auditorio Juan Pablo II del edificio Crisanto Luque, consolidándose como un espacio académico clave para el diálogo interdisciplinar en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos.
La jornada reunió a estudiantes de quinto semestre de los programas de Ingeniería Civil, Ingeniería Ambiental y Trabajo Social, quienes participaron en una estrategia orientada a fortalecer su formación integral mediante la articulación de conocimientos socioemocionales, ambientales y tecnológicos.
Durante el encuentro, se promovió el aprendizaje significativo a partir del intercambio de saberes entre disciplinas, permitiendo abordar desafíos actuales en la formación profesional. En este sentido, se trabajó en el fortalecimiento de competencias socioemocionales en estudiantes de ingeniería, el desarrollo de habilidades técnicas en estudiantes de Trabajo Social y la integración del enfoque de sostenibilidad ambiental con una mirada social.
El evento contó con diversos espacios formativos liderados por cada programa académico. Desde Trabajo Social se desarrollaron talleres enfocados en el manejo de emociones, la resolución de conflictos, la comunicación asertiva y la identificación de necesidades socioemocionales. Por su parte, Ingeniería Civil aportó formación en herramientas de georreferenciación y cartografía social, mientras que Ingeniería Ambiental orientó reflexiones en torno a la sostenibilidad, el impacto ambiental y la relación entre ambiente y sociedad.
Entre las actividades más destacadas se encontraron ejercicios de cartografía social, simulaciones de resolución de conflictos, análisis de casos territoriales y el uso de herramientas tecnológicas aplicadas al diagnóstico social y ambiental, generando así espacios de aprendizaje colaborativo e interdisciplinar.
Como resultado, los estudiantes fortalecieron sus competencias socioemocionales, tecnológicas y analíticas, logrando una comprensión más amplia de las problemáticas sociales, ambientales y territoriales. Asimismo, se avanzó en la generación de productos académicos y en la consolidación de prácticas institucionales que promueven la interdisciplinariedad.
La Juan de Castellanos reafirma así su compromiso con una educación innovadora, pertinente y orientada al desarrollo humano integral, consolidando escenarios de aprendizaje que responden a las necesidades del contexto actual.
